本报记者 王春芳 孙佳丽 通讯员 范荣寿 郑彩飞 竺驰瑞

　　就在服刑人员李某受刑罚执行新政影响，表露出对改造丧失信心的倾向时，个别教育专家徐卫青及时介入。基于事先对李某信息的掌握，短短10分钟内，徐卫青就稳住了他的情绪，避免了一起因服刑人员情绪波动导致的自伤自残事件。

　　千钧一发之际成功化解危机，这样近乎特工的行为有没有让你联想到美剧《神盾局》？不同的是，徐卫青消灭的是服刑人员内心不安的苗头。

　　在浙江省监狱系统，像徐卫青这样的专家型民警还有不少。省监狱管理局犹如“神盾局”，不遗余力地打造专业化、职业化民警队伍，组成专家型民警团队，努力解决监狱教育改造工作中出现的各种问题。

　　近日，在全省监狱系统政委监狱长座谈会上，省监狱管理局命名8个“全省监狱教育改造专家创新工作室”。他们从24个工作室中脱颖而出，涉及个别教育、心理矫治、三课教育等方面。

　　他们中的很多专家来头不小：史金芳在全国性心理学会组织中担任要职、曾玲是心理学界名师之高徒……

　　他们解决过的很多案例让服刑人员受益匪浅：蒋小霞用艺术行为团体矫治引导众多未成年犯走出困境、姜丽萍编写的系列团辅书籍影响了一批批监狱民警心理咨询师……

　　他们是个别教育的行家里手

　　“要让服刑人员从‘服从’变为‘遵从’，就需要他们从内心接受你。”徐卫青是省南湖监狱一监区政治教导员、“徐卫青工作室”的主持专家。

　　曾是小学老师的徐卫青，来到监狱也没有放弃他的教育事业。从警23年来，他始终坚守在教育一线，特别重视与服刑人员的跟踪谈话。

　　20多岁的高某因聚众赌博罪被判入狱，但他不思悔改，在改造中多次闹事被处罚。一次，高某爬上老监舍的梯子，以自杀相威胁。徐卫青赶到现场后，说了句：“高某，是你啊？是你下来，还是我上去？”顺势就爬上了梯子，刚爬到一半，高某就主动下来了。原来，徐卫青与高某是“老熟人”了。

　　这次违规给高某带来了3个月高度戒备管理的惩罚。走出高戒备那天，高某对徐卫青说：“谢谢你，因为你告诉了我该怎么做。”与总结、讲道理的教育方式不同，徐卫青与高某的谈话总是从家长里短开始，迅速拉近两人的心理距离。面对徐卫青，高某总是愿意说、愿意听。

　　“作为民警首先要学会换位思考，这样才能真正走进服刑人员的内心，让他们从心里实现改造。”徐卫青说。2015年，以他名字命名的工作室正式成立。工作室创新“微心愿”工作机制，在监区试点期间，实现了1200余名服刑人员连续700余天只发生3起违纪违规事件的良好秩序，成功转化危险性较强的服刑人员9名，处理危机事件数起。

　　如今，徐卫青带着工作室成员运用专业能力，不断辐射自己的能量，成为监狱内应急处突、攻坚克难的主要力量。同时，他撰写的《三十六计智慧在个别教育中的借鉴与运用》被《浙江监狱》连载，成为监狱民警开展个别教育的教科书。

　　他们是迷途囚子的指路明灯

　　一棵枯萎的大树渐渐长出茂密的枝叶，小鸟飞来停在树上欢快地唱歌，天边现出一道美丽的彩虹。

　　“恭喜你，成功了！”咨询师曾玲说。

　　“啊……终于完成了，成绩又提高了，比上次快了10秒。”省女子监狱服刑人员赵某开心地说。

　　“是啊，这套生物反馈训练你做得越来越好了，记得回去后多练习，遇到控制不住的时候就用上，就能避免自己冲动了。”曾玲一边叮嘱着，一边欣慰地看着屏幕上那道美丽的彩虹。

　　曾玲是监狱评估矫治中心负责人、“曾玲工作室”的主持专家、二级心理咨询师，师从浙江省心理卫生协会理事长赵国秋教授，担任浙江省心理卫生协会委员、省心理咨询师专业委员会委员，曾荣获司法部“心理矫治能手”等荣誉。

　　专业的心理咨询犹如一盏明灯，为服刑人员指引光明。首批授牌的8个“全省监狱教育改造专家创新工作室”中，心理矫治专业工作室占据5个席位。他们中不乏专业能力强、社会影响力大的专家级监狱民警。

　　省长湖监狱“史金芳工作室”的主持专家史金芳，现任中国心理干预协会司法心理分会副会长、中国社会心理学会司法心理专业委员会委员、中国红十字（浙江）心理救援队心理热线平台专家组组长。在他的带领下，监狱设立监区心理辅导员，组建多个专业咨询技能小组，开展服刑人员心理矫治工作。

　　省未成年犯管教所“蒋小霞工作室”的主持专家蒋小霞，是二级心理咨询师，曾被评为司法部监狱管理局心理矫治标兵、浙江省五一巾帼标兵。她在未成年服刑人员矫治中创新推出“艺术行为团体矫治”新模式，达到艺术改变人格的目标。目前，所内已开展沙画、多米诺骨牌、拼图、衍纸、钻石十字绣、童话心理情景剧等艺术行为矫治项目。

　　他们是传统文化的监内传播者

　　“从警三十余年，我一直在思考，导致未成年人走上犯罪道路的原因究竟是什么？如何让未成年服刑人员尽快地认罪悔罪，弃旧图新，不再走上重新犯罪的老路？”53岁的郑贺斌是浙江未成年犯管教所七监区政治教导员，“郑贺斌工作室”的主持专家，同时也是杭州市教育局法制教育基地副校长，浙江省儒学学会会员。多年来，他坚持在监狱中开设“国学教育”课程，参与《预防青少年犯罪以案说法》编写并出版。他的专著《弟子规导读》，是一部中华传统文化在监内落地的教育类专著。

　　郑贺斌开展新入监服刑人员教育工作13年，接触了众多未成年人犯罪档案。几经思考后，郑贺斌将未成年人犯罪的根源归结于世界观、价值观、人生观的扭曲和道德观的沦丧。因此，对服刑人员的教育不仅要提高他们的法治意识，更重要的是要进行道德重塑、三观重建，而中华民族优秀传统文化正是绝佳良药。

　　因此，郑贺斌决定创作《弟子规导读》，对中华优秀传统文化经典进行导读，意在让未成年服刑人员得到更多的启发和教益。他在服刑人员课堂中开设《弟子规导读》讲座，并将6000余张讲稿改编成册，成为未成年服刑人员最喜欢的国学读本。