通讯员 邓仕超 姚瑜恒 

　　本报讯　“您的孩子在校表现良好，适应能力也很强，放心吧。”近日，余某某父亲看着学校老师发来的孩子学习生活视频，终于露出了久违的笑容。

　　16岁的余某某是开化县马金镇人，因父母离异，随父生活。进入初中后，余某某便开始不爱学习，成绩一落千丈，在校时还经常与同学发生矛盾，甚至有肢体冲突。对此，余某某父亲心急如焚。

　　马金镇社会治理办了解这一情况之后，主动帮助余某某父亲联系余某某所在学校和派出所，协商解决难题。看到余某某对学习、同学、家人如此抵触，马金镇社会治理办和余某某父亲商量，或许换个环境，对余某某会有帮助。

　　经过多方打听、考量之后，马金镇社会治理办建议将余某某送往湖南一所特训教育和职业教育合并的青少年综合素质教育学校，学习半年。余某某父亲同意后，4月18日，马金镇社会治理办会同公安和余某某父亲，前往湖南实地考察。了解完该所学校的地理位置、师资力量和教学课程后，大家为余某某办好了各项手续，余某某开始了新的求学生涯。

　　据悉，为促进对未成年人管理能力的“再”精细化，马金镇建立“事先宣传教育预防、事中发现报告和干预调处、事后救济矫治”的“三级预防模式”。马金镇在实现基层未成年人保护社会治理机制常态化运行的同时，加大未成年人保护力度，建立起立体化、全方位、全流程的未成年人帮教体系，凝聚多部门力量联动服务，对未成年人帮教做到“一人一案，全程关注”，初步打造出具有马金特色的未成年人帮扶工作新模式。