通讯员 王波 

　　本报讯 在教育孩子问题上，如何让“家校”拧成一股绳？健全学校家庭社会育人机制，着力点在哪？12月7日，省妇联和省教育厅联合召开的全省家庭教育工作推进会给出了答案。

　　按照政府主导、部门协同、家庭尽责、学校指导、社区配合的原则，浙江着力打造推门可见、服务可感的社区家庭教育指导服务新模式，为少年儿童健康成长创造良好环境。在教育这一亩“责任田”中，学校、家庭和社会坚持“协助不包揽、带动不代替、到位不越位”的基本原则，明确各自权责界限，各司其职，不越位、不错位、不缺位，健全学校家庭社会协同育人机制。

　　会上，杭州市上城区教育局、湖州市妇联等单位负责人分享了各自的经验和做法。

　　教育子女是有科学门槛的，“合法父母”如何成为“合格父母”？在杭州，9.6万名家长正在“考取”一本“星级家长执照”。上城区教育局局长项海刚介绍，“今年起施行的《家庭教育促进法》明确，家长对孩子的道德品质、身体素质、生活技能等方面起到培养、引导的作用，区里启动星级家长执照工程，面向0～15岁孩子的家长开展全方位、多形式的教育活动，将碎片时间进行有效整合，培养家长成为‘人人爱学习、时时在学习、处处能学习、事事讲学习’的星级家长。”

　　涉案未成年人家庭是社会的重点关注对象，当前未成年人犯罪时有发生，湖州市妇联通过加强与公检法部门协同合作，建立健全涉案未成年人家庭教育干预和指导模式，在全省率先出台《涉案未成年人家庭教育评估标准》，编制《涉案未成年人家庭教育指导手册》，已累计发出《督促监护令》《家庭教育令》79份，实现涉案未成年人家庭教育指导服务全覆盖。