通讯员 徐子渊 黄怀杰 王新伟

　　本报首席记者 陈佳妮

　　本报讯　“一条高危预警信息派下来，我们如何快速判断潜在受害人的状态，用什么话术能第一时间‘破冰’劝阻？”杭州市人民警察学校的研讨室内，来自安吉县公安局刑侦大队的民警教官刘玘正在剖析他主讲的《电信网络诈骗精准预警劝阻实务》课程。平时，他的“学生”是全省各地有实战经验的反诈民警辅警；这次，跟他一起研讨的是来自全省警校的各校人员。12月3日至4日，由浙江警察学院与杭州市人民警察学校联合发起，全省公安警察院校的负责人以及专家、教官齐聚杭州，共同研讨“新型网络犯罪治理”课程如何建设与教授。

　　这场研讨的背景紧迫而严峻。“虚拟币洗钱”“暗网交易”等新型犯罪手段不断变异，对国家安全和社会稳定构成持续威胁。面对挑战，“教什么”和“怎么教”成为公安教育训练的核心课题。本次研讨会正是浙江“1+11+N”公安警察院校共同体的一次精准应答。该模式由浙江警察学院牵头，联动11个地市警校及多个教学点，旨在整合全省最优警务教学资源。

　　本次研讨会最终形成《新型网络犯罪治理课程集》，系统性地构建起涵盖“基础知识”“理论研究”“实用战法”“现场教学”4个课程模块，共收集40门课程和12个现场教学点，课程体系建设从“零散化”走向“系统化”。

　　课程内容在迭代，教学方法也在革新。中国浦东干部学院教授燕乃玲在会上指出，现代警务培训要求在职干部既要成为培训教师，也要成为培训设计师，课程设计上可以从立题、破题、结题着手完成授课方案。杭州市人民警察学校训练三大队副大队长任宇波分享了他们的实践：彻底打破传统学科壁垒，以“反诈宣防人才”培养为主线，构建起面向不同对象、包含40余门专题的课程体系，形成“线上+线下、教学+研究”的融合培训模式。

　　今年是浙江公安警察院校共同体第二轮合作的收官之年。据统计，该共同体已累计开展各类合作项目44个。浙江警察学院负责人说：“我们始终围绕课程这一核心，推动师资、资源的共建共享。提升课程质量是共同体迭代升级的关键，这极大地节省了各校的研发成本，也提升了知识传授的效能。”如今，“一家搭台，大家唱戏”的共同体模式已编织成一张覆盖全省的“智慧教学网”，将实战经验与教学智慧汇聚提炼，锻造出应对各犯罪类型的专业课程体系，为维护社会治安稳定持续输送经过系统训练的专业力量。