通讯员 翁燕斌 

　　本报讯　在浙江省十里丰监狱入监监区，每一名罪犯都要根据刑期长短接受为期1至2个月的入监教育，这是监狱罪犯改造的重要环节之一。罪犯改造初期“不稳定因素”集聚，每次收押，民警总把自己包干的小组形象地比作“雷区”，而“排雷”则是他们的当务之急。

　　沈达就是“排雷”小队中的一员，十余年的一线教育改造经历让他对新犯异常情况有着敏感的感觉。

　　不久前，沈达像往常一样走进小组进行巡查，发现罪犯杨某坐在床边纹丝不动。沈达上前与他交谈，他却答非所问、四处张望。细心的沈达开始注意杨某，连着观察了好几天，发现他总是心事重重的样子。

　　这样的表现引起了沈达的高度警觉。沈达随即调阅了杨某的档案：杨某因敲诈勒索罪被判处有期徒刑1年2个月，虽为养子，但家中两个姐姐对他关心有加，家庭成员关系和睦。按照杨某的亲情关系和剩余刑期情况，他不至于如此郁郁寡欢。沈达对掌握的情况进行分析，推断杨某应该还有其他违法犯罪事实未交代。

　　沈达一方面鼓励杨某要诚实做人、对家庭负责，别再让亲属失望；另一方面，展示其他罪犯加刑后付出沉重代价的案例，鼓励杨某主动交代、坦白从宽。通过多次谈话教育，最终，在沈达的耐心引导下，杨某终于认清了“若要人不知，除非己莫为”的道理，开口提出要交代自己隐藏的违法犯罪事实。

　　看到杨某松口，沈达立即与其他民警一起对他开展问询笔录固定证据。做完笔录后，杨某如释重负，“心里的石头总算落地，对自己也是一种解脱，感谢警官让我迷途知返”。

　　“这就是我们的工作常态，入监监区民警不仅是刑罚执行者，更是罪犯走好服刑改造路的重要教育引导者。只有一刻也不放松高度警觉的思想弦，才能深耕入监教育的‘责任田’。”说起此次“排雷”成功，沈达如是说。