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新加坡一项最新研究发现,相比单纯限制孩子使用电子屏幕的时间,如果父母在孩子看屏幕时陪伴观看、交流讨论或一起玩耍,更能帮助孩子培养“亲社会行为”。
新华社 朱慧卿
浙江法治报
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2026-04-01
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2026年04月01日 星期三